| |
| Mitarbeiterführung |
| |
An Führungskräfte in Wirtschaft und Verwaltung werden viele verschiedene, oftmals widersprüchliche Erwartungen gestellt. Führungskräfte sollen verantwortlich entscheiden, gleichzeitig jedoch die Mitarbeiter in den Verantwortungs- und Entscheidungsprozess aktiv einbinden. Deshalb stellt die Grundlage eines erfolgreichen Managements die Beherrschung moderner und effizienter Führungstechniken dar. Darüber hinaus fordert die heutige Führungssituation immer mehr den Dialog mit Mitarbeitern und deren Einbezug in Verantwortungs- und Entscheidungsprozesse. Dies erfordert das Beherrschen und den situations- und mitarbeiterspezifischen Einsatz unterschiedlicher Führungstechniken und eine situationsadäquate Kommunikation. |
| |
| Ziel |
| |
| Die Teilnehmer sollen im Training die Grundlagen professioneller Führungsarbeit kennen lernen und ihre Rolle als Coach und Vorgesetzter kritisch reflektieren. Sie werden wichtige Führungsinstrumente in ihrer Anwendung kennen lernen und sind in der Lage, diese auf den persönlichen Führungsalltag übertragen. Um die Mitarbeitermotivation zu steigern werden ihnen Methoden vermittelt, welche sie auch in der Praxis umsetzen können. |
| |
| Mögliche Inhalte |
| |
- Die Grundsätze wirksamer Führung – und eigenes Zeitmanagement
- Führungsaufgaben im Unternehmen (Planung, Organisation, Kontrolle)
- Vorbildfunktion der Führungskraft und Verantwortungsübernahme
- Anforderungen an die Führungskraft
- Das Führungsdilemma vom „Kumpel zum Chef"
- Situativer und personenbezogener Führungsstil
- Delegation von Aufgaben
- Mitarbeitermotivation: Bedürfnisse, Steuerungsfunktionen von Kritik und Anerkennung
- Eigenverantwortlichkeit der Mitarbeiter
- Reflexion des eigenen Führungsverhaltens
- Handlungsplan „Die ersten 100 Tage als Führungskraft“
|
| |
| Teilnehmer |
| |
Die Zielgruppe sind Führungskräfte und Mitarbeiter mit Personalverantwortung. Der Teilnehmerkreis umfasst maximal 12 Personen.
|
| |
| Methoden |
| |
| Persönliche Erfahrungen aus dem Berufsalltag einerseits sowie themenzentrierte Einzel- und Gruppenübungen andererseits bilden die methodischen Grundlagen. Im Training steht immer die praktische Anwendbarkeit des Erlernten im Vordergrund. Theoretische Grundlagen werden je nach Bedarf zur Klärung bestimmter Situationen mit einfließen. |
| |
